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德育工作讲求效益是德育中最关键的问题,但多年来一直未能引起足够重视。为此,本文从德育效益形成机制入手,对德育效益的涵义、德育效益的特征、德育效益形成过程进行详尽分析,旨在阐释德育效益产生和提高的途径和方法。 相似文献
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高校教改应确立以过程变量为主的改革模式 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教改应确立以过程变量为主的改革模式赵金保王嘉毅高等学校的教学改革按现代教学论的观点，可划分为以教学的先在变量为主的改革模式和以教学的过程变量为主的改革模式两种类型。我们认为，当前我国高等学校应确立以教学的过程因素为主体的教学改革模式，即改革的重点... 相似文献
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对大学的生存和发展而言,有三个层面的矛盾因素非常重要,一是基本矛盾,即大学的办学水平、能力与社会发展需求之间的矛盾;二是主要矛盾和关键矛盾,即在学校发展过程中某一阶段对学校发展有决定性影响的矛盾;三是临界矛盾,即学校发展的某一时间对学校全局发生巨大影响、突然性的矛盾。当前大学治理工作主要是认识矛盾、找准矛盾、正确地解决矛盾,在矛盾分析的基础上坚持做好以下几个方面的工作:加强战略管理、优化资源配置、调整组织结构、完善机制和制度、构建和谐校园等。 相似文献
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论传统师范大学的现代转型 总被引：8，自引：3，他引：5
传统师范大学是与我国长期实行的封闭式师范教育体制紧密联系在一起的一种办学形式,自身存在着一定的局限。随着我国社会主义现代化的迅速推进和高等教育改革的不断深入,这种局限日益凸显,给师范大学的进一步发展带来了一系列困难和问题。适应现代大学的发展特点和未来师范教育的要求,师范大学应努力实现由传统模式向现代综合性大学的转变。 相似文献
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目前中职英语课堂教学仍然存在着费时低效的状况。中职英语教学方法需要进行改革和创新。作者根据有效的教学理念,结合教学实践,对＂教学目标设计＂、＂教学资源利用＂、＂教学评价改革＂和＂设置情境教学＂四个方面进行了探索和研究。 相似文献
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现代大学管理模式转型探讨 总被引：10，自引：0，他引：10
经过改革开放以来20多年的摸索和积累,我国高等教育规模不断扩大,改革不断向纵深化发展,高校的管理行为正在从传统管理模式向现代管理模式转型传统的高校管理模式是基于计划经济体制需要的一种被动的、策略性的、行政化的、封闭式的管理,为适应社会主义市场经济体制的需要,高校管理模式必须向主动的、战略性的、学术化的和开放式的管理转型,这也是建立现代大学制度的需要。一、被动管理向主动管理转型面向社会,依法自主办学,是我国高等教育改革的主要趋势。长期以来,高校的办学行为是按照计划经济体制的模式进行的。随着社会主义市场经济体… 相似文献
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