武术教学的“一抓、一诱导”

在武术教学过程中,笔者主要运用一抓、二熟、三诱导,收到了良好效果。     

从主办奥运会谈我国教练员、运动员的科学文化素养

北京申力2008年奥运会的成功，将对我国的体育事业产生强大的推动力，我国运动员，教练员的科学文化素养的高低，将直接影响承办奥运会的质量，因此，目前应当转变观念，以奥运目标来管理教练员，运动员队伍，采取有效方法，提高我国教练员，运动员的科学文化素养，以适应我国体育事业国际化发展的需要。     

武术长拳规范技术训练方法研究与实践

武术套路的规范性是套路技术的命脉，提高动作质量从规格要求入手，深入分析人体造型的美感，在长拳的训练过程中，要抓住定势的造型姿态，提高动作规格，从不同的训练方法中去追求武术艺术的表现力，使武术技术更加完美地表现技艺，从而达到情愉悦身心，快乐人生的目的。     

高校体育要服务于市场经济

中国社会形态正在面临根本转变。这一涉及全社会的“转型”自然起因于市场经济的来临。自从商品经济的大潮打开大、中、小学平静的校门,学校体育这块平静的乐土开始喧闹起来。反应迅速者立即走出校门,初试羽翼从事各种商品经济活动,但也有经过认真、深入的思考,甚至是激烈的思想斗争,选择了体育教师清苦工作的。面对汹涌的经济大潮,弃教从商未必是宏途,忠于职守不见得摆脱不了清苦,关键在于更新观念,尽快使高校体育政策法规适应于社会主义市场经济。     

武术教学的“一抓、二熟、三诱导”

在武术教学过程中 ,笔者主要运用一抓、二熟、三诱导 ,收到了良好效果。１ 一抓 ,即组织教学要抓住学生的“心”。新颖的教学内容、多样的教学方法 ,可为教学效果的提高奠定良好的基础。但还不够 ,还必须在组织教学中抓住学生的“心” ,就是说要把学生的注意力吸引住。学生对武术往往了解的不多 ,也没多少基础 ,因此 ,教师要充分抓住武术教材新颖性这一特点 ,通过讲述武术的技击特点、方法 ,介绍国内外武术发展的情况 ,开拓他们的视野。活跃其思维 ,诱发和满足他们跃跃欲试的求知欲望。课堂上教师的正确示范和富有感染力地讲解 ,使学生耳目…