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在英语教育中,情感态度对提高学生的语言学习效果及促进人的全面发展有着重要意义。文章针对我国基础英语教学中普遍存在重认知、轻情感的教学现状,提出了在英语教学中运用情感教学培养和发展学生积极、健康的情感态度的六条措施。 相似文献
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路利 《商丘职业技术学院学报》2009,8(6):69-70
《了不起的盖菲茨比》是菲茨杰拉德最为优秀的作品。作者以其细腻的笔触,采用大量的声、色、光、影的意象和典型的象征系统,塑造了一个可感可触的“爵士时代”。作品以色彩缤纷、声韵丰美的感性意象及典型象征系统的运用来剖析《了不起的盖菲茨比》的感性美,以揭示其恒久的艺术魅力。 相似文献
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在素质教育的今天,人们对英语加倍重视,但在偏远的农村地区,英语教学没有得到足够的重视、教学效果不理想,尤其是英语口语教学令人堪忧。笔者通过调查学习并结合自己的英语教学经历,浅谈农村学校英语口语教学,希望能够分析出根本的原因、找出具体的问题并探索有效的解决方法,慢慢改观农村学校“哑巴英语”的状况。 相似文献
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路利 《商丘职业技术学院学报》2006,5(1):118-119
为了实现大学英语素质教育,必须改革现有的测试制度,转变教育观念,提高教师自身素质以及拓展学生学习空间等。 相似文献
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浅谈大学英语教学的特点 总被引：1，自引：0，他引：1
路利 《商丘师范学院学报》2002,18(3):135-136
大学英语是非英语专业大学生所学的公共英语,大学英语教学有自己的特点,了解这些特点,并针对这些特点采取相应的措施有助于把大学英语教学改革引向深入。 相似文献
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