《眼睛与仿生学》优化教学设计

尝试着从信息学、阅读学角度进行说明文教学，指导学生从阅读技巧入手，辨别、筛选有用信息(即中心句、中心词)，并借助现代化电教手段——多媒体二维动画的辅助，生动、形象、直观地再现有用信息及其在文中的位置、特征，从整体上把握说明文结构脉络和说明顺序。