小学语文教学中学生审美情趣的培养

成功的语文教学既要遵循教学规律,更要合乎美的规律,促进学生全面发展。语文是人文性与工具性的统一,在小学语文教学过程中,教师应遵循学生的审美心理规律,挖掘美学的因素,创设美的情境,引导学生阅读品析、提高审美能力,多练笔、勤实践在生活中创造美,那么学生的审美心理必定会得到培养,健康高尚的审美情趣必定会形成。     

让学生主讲的化学课

教学背景及教学目标课前教师要求一个学生小组通过对教材相关内容的研究和比较广泛的资料收集,尝试进行备课。学生小组由小樊、小吴、小奚组成,由小吴同学主讲。其教学目标是:(1)知道原子核的人工转变和质子、中子发现的历史。(2)体悟发现质子、中子的实验所蕴含的科学思想和方法。