物理教学与德育

学生思想品德的形成是多方面因素共同作用的结果。在各科教学中,有机渗透德育,因“材”施教,是学生思想品德教育的一个十分重要的途径。中学物理课本中,有许多物理学家感人的事迹,蕴含着辩证唯物主义观点和深刻的思想性,蕴含着科学家的治学精神和许多个性品质培养的契机,有意识地挖掘和运用这些因素,是培养学生良好思想品德的最佳素材。