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为了适应新课标要求,教师要主动转变教育观念,深钻教材,创新研究教学方法,以学生为中心,真正确立学生在学习中的主体地位,培养出既具个性特点而又全面发展的学生,有效提高教学质量。确立正确的教师观、学生观和学习观,努力形成和谐相处的师生温馨愉快的学习氛围,提高学生的学习兴趣,由传统的被动接受向现代的 相似文献
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本文以一道2011年全国高中数学联合竞赛求函数值域的题目为例,旨在通过一题多解发展学生的思维能力,渗透多种数学思想方法,在充分发掘一道好题价值的基础上,帮助学生深刻理解数学概念之间的内在联系,提高他们发现问题、研究问题和解决问题的能力. 相似文献
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