培养小学生创新能力的构想

兴趣是人们积极、主动地认识客观事物的一种心理倾向 ,它表现为一种好学精神。学习兴趣是学生学习活动中最现实、最活跃的心理因素。一旦有了学习兴趣 ,学生对学习充满热情 ,就能取得良好的学习效果。如何在课堂教学中培养学生兴趣 ,进而培养创新能力呢 ?下面就《可爱的草塘》一课的教学谈一些粗浅的看法。激发兴趣 ,让学生积极思维。 俗话说 :兴趣是最好的老师。学生的求知欲和好奇心被唤起了 ,他们才能主动而积极地投入学习。因而 ,从课题入手 ,诱发学生探索文章思路 ,是激发学生思维兴趣的有效途径。板书上《可爱的草塘》 ,我就据题设问 …     

小学语文教学中学生能力的培养

在语文教学中应推行素质教育。所谓素质教育,是以培养能力、提高素质、发展个性为目的的和谐发展教育。在教育方法上,应强调适应社会和人的发展需要。因此,在语文教学中要改变传统观念,确立大语文观。教师应从语文所具有的社会广泛性、普遍性、多功能性的特点出发,以语文教学为媒介。在实施教学过程中,要以人为本,着力培养学生的多种能力,使学生的综合素质得以全面发展提高。语文教学可以培养什么能力,怎样培养能力呢?下面浅谈一些个人看法。参与能力。“神舟五号”载人飞船的发射成功,高科技成果的取得,离不开千千万万人的大协作、大参与。从提高学     

让语文课堂充满感性的阳光

《语文课程标准》指出：语文课程必须容纳学生生活的经验,并有助于学生与课程文本的互动。因此,语文课堂呼唤感性的阳光,引导学生置身于作品之中,获得情感体验,增加对自然、社会、人生的感悟,从而提高人文素养和语文素养。