新课程理念下关于合作学习的几点思考

合作学习是新课改理念下重要的学习方式，它主要是按组内异质、组间同质的原则分小组展开的一种学习方式。任何人都是一定社会中的人，因而合作学习是人际互动，特别是思想交流的高效途径；它一般适合于较复杂、综合的学习任务。而一些执教者常是围绕一个问题进行小组讨论，或者围绕某个作业项目进行“小群体的共动”，让少数几个“精英学生”唱独角戏。在一些走合作学习形式的花架子课上，他们只管在那里发动“群动”，而不管是不是盲动或乱动。笔者认为：合作不是杂糅，也不是一种认识对另一种认识的强加，它是一个经验自然同化的过程。在合作学习中起决定因素的是教师的组织、指导和参与合作学习的主体——学生个体。