论信息技术在班级管理中的运用

现今,落后的班会形式已不能适应现代教育的发展,而信息技术的高速发展,为我们提供了一个很好的技术平台,为将信息技术有效地与班级管理结合起来,作者进行了一些探索。如信息技术在班会课中的应用,班主任提供易于学生操作的主题,由学生自己去组织班会课,这样既增强了学生兴趣,又拓宽了学生的视野,培养了学生处理事情的能力。再如信息技术在日常管理中的应用,播放生活中的视频片段,进行安全教育,要比教师的苦口婆心更具有说服力。作为班主任,只要合理运用信息技术,让先进的教育管理理念以现代化教育技术为平台展现出来,班主任工作就会更见成效。     

论信息技术在班级管理中的运用

现今，落后的班会形式已不能适应现代教育的发展，而信息技术的高速发展，为我们提供了一个很好的技术平台，为将信息技术有效地与班级管理结合起来，作者进行了一些探索。如信息技术在班会课中的应用，班主任提供易于学生操作的主题，由学生自己去组织班会课，这样既增强了学生兴趣，又拓宽了学生的视野，培养了学生处理事情的能力。再如信息技术在日常管理中的应用，播放生活中的视频片段，进行安全教育，要比教师的苦口婆心更具有说服力。作为班主任，只要合理运用信息技术，让先进的教育管理理念以现代化教育技术为平台展现出来，班主任工作就会更见成效。     

利用电子白板培养学生学习思维的多向性——初中语文课堂教学改革探析

在语文课堂教学改革实践的过程中,笔者认为"创新是一个民族不竭的动力"这句话用在评价语文课堂教学改革上非常中肯。语文课堂教学改革的手段、方式,在教学设计、课堂模式结构、监测与反馈手段上无论如何变化,其最终追求的目标还要落实在对学生创新性思维方式的引导和培养上,逐步提高认识、理解、解决各     

交互式电子白板在语文教学中的优势

交互式电子白板继多媒体进入课堂之后迅速地被广泛使用和推广开来,它与多媒体相比较而言,最主要特点是：一是增加了人机、人际＂互动＂功能;二是能够对课堂教学过程进行随机录制和随时回放;三是它为各学科提供了强大的资源库;四是它增加了诸如计时、报警、探照灯、屏幕遮挡、屏幕拖拉、屏幕批注等多种功能。