“11—20数的认识和加减法”单元跟踪实验报告

一、实验目的:在中央教科所编写的《实验大纲》规定的44课时内,在不加重学生负担的情况下,达到《实验大纲》的要求。即:①正确数出11—20之间物体的个数,掌握20以内数的顺序和大小,并能够正确迅速地读写11—20各数。②正确迅速地计算20以内的进位加法和退位减法。③口算达到邱氏量表要求5分钟做对60题—89题为及格,做对90以上为优秀。(10以内过关的学生达到20以内过关)。④使学生通过解答求比一个数多几(少几)的数的反向应用题,提高分析解答应用题的能力。⑤结合教学培养学生严格、认真的学习品质,初步养成自学习惯。二、实验方法及其它