首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
1篇
免费
0篇
专业分类
教育
1篇
出版年
2009年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
应加强化学用语的教学
迟春玲
《新教育(吉林)》
2009,(1)
我曾参加过几次中考试卷的评阅工作及我县2006—2007学年度上学期和2007-2008学年度的期末试卷的评阅工作,发现学生在化学用语上失分是一个极为突出的问题,有部分学生化学式和化学方程式分不清,离子符号和价标符号混淆,书写化学方程式时不配平或漏写重要的反应条件或不标明状态符号(↑或↓),常见物质的化学式写错……这种现象应引起我们化学教师的足够重视,
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号