莫把珠玉当沙石

2011版初中生物学新教材在旧教材的基础上做了很大的调整,无论是课程内容的编排,语言的描述,还是图片的选择,都给人以与时俱进的感觉。尤其是每节课新设置的"想一想,议一议"栏目,更是新颖别致,其在教学中的作用不可忽视。1编者的设计意图传统的教材注重知识体系的系统性与完整性,而新教材则遵循新课程标准,在内容的选择上突破了传统的学科体系,重新构建并突出人与生物圈的知识体系,不仅使学生在有限的时间内对生物学的基本概念和原理有较为深入的理解,还为学生提供了较多的机会进行自主探究和实践,有利于培养学生的能力,形