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一九八六年秋,我用课程教材研究所小学数学教材研究实验组编的五年制小学课本《数学》第一册进行了教改实验,为了搞好实验,达到减轻学生过重负担,提高教学质量的目的,我们根据教学大纲的要求及我校的具体情况,集中研究了几个课题,其中一个就是:如何提高学生的口算能力。 我班有学生52人,其中8岁半以上21人,5～6岁半的31人,19人未上过幼儿园。因此学生的计算能力特别是口算能力是比较差的。20以内加减法的口算不仅是笔算的基础,也是小学实验教材第一册的主要内容,这部分内容学得如何,对学生日后计算能力的培养,起着重要的影响。为了使学生 相似文献
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