刍议小学生作文的批改

习作训练是小学语文教学的一个重点和难点.学生写、老师改的传统教学方法,忽视了学生的主动性和实践性.应让作文批改方法多样化,提倡教师评改与学生互改、自改相结合,让学生真正成为学习的主体,从成功中享受快乐,从不足中学到完善,既提高作文能力,又提升人文素养.     

引导学生批改作文的方法

作文教学,教师要引导学生学会修改题目,批改语言,批改内容,批改开头与结尾,批改作文的写作方法.这样调动学生积极参与,让学生不仅是写作文的主人,而且也是批改的主人,较好地提高学生的作文能力.     

教室

这里是纯洁的蓝天童年的希冀在这里展翅翱翔一颗颗幼稚的心灵在和煦的阳光照耀下编织着瑰丽的梦想这里是浩瀚的海洋小小的理想在这里萌芽生长一双双好奇的眼睛在辛勤园丁的指引下探寻着海洋中的宝藏这里是多彩的舞台孕育着祖国未来的希望在几尺长宽的黑土地上一只只小蜜蜂贪婪吮吸着世界上最好的醇香这里也是激烈的战场真理和谬论常常在此较量为了祖国花朵的纯洁含辛茹苦的人哟引着他们茁壮成长这里有雨露也有阳光素质教育正在大放光芒灵魂的工程师哟高高地举起火把点燃了振兴中华的金色希望教室@邓喜根!吉水