减负增效，构建多彩和谐幼儿园

幼儿园要减哪些“负” 幼儿园的减负不同于中小学的减负,不存在作业、考试、排名、升学率、补课等问题,但不排除低效管理、无效教学、教学小学化倾向、超班额、课程设置不够科学合理、重教轻保、教师和家长的教育观念和行为滞后等问题。造成这些问题的原因是：一、政府资金投入不足,导致学校总是处于高质量与低成本的矛盾之中。二、教职工人员编制严重欠缺,带来超班额问题和教师超负荷工作问题。第三,教师职业倦怠问题,主要是教育管理机制和评价体制的不科学、不健全。     

幼儿园环保教育的途径和方法

《幼儿园教育指导纲要》提出“:要通过与周围环境、动植物、大自然的直接接触和探究活动,让孩子们逐渐发现和感受到自然界的奇妙和美好,感受和体验到人与环境及植物、动物之间的依存关系,全身心投入到珍爱生命、关爱环境的活动中,逐步产生珍惜自然资源的情感和初步的环保意识。”这里,按照《纲要》的精神,就幼儿园开展环保教育的途径和方法,谈一些具体的做法和体会。一、注重营造氛围,优化校园环境幼儿园环境的建设是幼儿看得见、摸得着的,环境保护教育最浅层次的要求,也就是启发和提高幼儿环保意识。注重幼儿园整体环境的建设,使校园环境乃…