“规范加特色”办学模式浅论

办学规范是指学校在贯彻党的教育方针、政策时,遵循教育规律,实施科学的管理,这是对学校管理的基本要求;办学特色是指在认真贯彻党和国家的教育方针的前提下,继承本校的优良传统并充分发挥本校的办学优势,从而在办学过程中逐步形成自己的独特的风格和特色。这是对学校管理较高层     

从点滴做起 把理想纪律教育落在实处

小学生大多处于儿童心理发展的先少年期,思维的独立性较差,一般以形象思维为主,通过良好的学习、生活和道德习惯的培养,逐步向教育的高层次过渡,对他们进行理想纪律教育,是符合小学生思想实际和教育规律的。近年来,我校在抓理想纪律时,坚持正面教育和疏导的方针,强调学生树立远大理想,要落实到努力学习、遵守纪律,讲文明礼貌等具体要求上,从点滴做起,培养他们良好的行为习惯和高尚理想。     

科研兴校是办学的成功之路

科教兴国是党中央的一项重大战略决策,而科研兴校也是办学的成功之路.十年来,我校坚持教育教学及管理改革,使一所校风较差、教育质量不高、校舍破烂的后进学校,逐步进入省、市先进学校行列.     

坚持“十有”探索社会实践活动课

我校在全面实施素质教育的过程中，对小学生的思想品德教育素质开展了一系列研究，把社会实践活动课的研究为重要内容，总结出“十有”的体会。     

基于四旋翼飞行器的电力巡检机器人视觉系统设计

设计了一个基于四旋翼飞行器的巡线机器人,巡检电力线路及杆塔状态,发现异常时拍摄并存储,任务结束后数据传送到地面显示装置上显示.视觉部分使用3个摄像头,其作用分别为:基于树莓派搭载OpenCV环境,使用稠密光流算法,采集正下方图像,在避免摩尔纹干扰的前提下得到光流数据,进而得到四旋翼飞行器的速度;基于OpenMV,使用霍...     

寓“三让一树”活动于思品课教学中

省教委号召全省各级各类学校广泛开展“三让一树”活动,这是省教委贯彻党的十四届六中全会精神的重要体现,这是加强师德校风建设的重大决策。“三让一树”活动重在树文明校风。只有争创校风示范学校,才可能使学生成才,家长放心,人民满意。当前,省教委颁布的《四川省中小学校风示范学校基本要求》,是学校加强社会主义精神文明建设的重要部署,是办学应该努力奋斗的目标,是学校坚持德育为首落在实处的基本标准,是达到“三让”的重要条件。小学思     

校风建设重在落实

校风,指学校的风气。它是在长期治校过程中逐步形成的一种稳定的起主导作用的风气,是师生员工精神面貌和办学特色的集中反映,是办学质量高低、社会声誉好坏的一个重要评价标准。良好的校风,绝非召开几个会、制定几项制度就能形成的,它必须贯穿于学校管理水平的全过程之中。具体来说,