西方修辞学视角下的商务英语教学改革

商务英语教学的目标是培养具有有效国际商务交际能力的人才。要想与西方进行有效交际,就必须要掌握西方的文化。深谙其修辞规范。本文借鉴西方修辞学理论指导商务英语教学,把商务英语教学与国际话语实践紧密联系起来,通过“五个转变”改革培养模式、教学内容、教学方法适应国际交往和发展的需要,培养有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的国际化人才。     

文化认同：中国—东盟商务交际与合作的基础

跨文化商务交际是跨文化交际学的一个重要应用领域。交际即文化,文化即交际,在跨文化交际中,文化最为重要的责任之一,就是帮助其成员建立他们的认同。在中国—东盟跨文化商务交际与合作的过程中,文化认同有助于降低磨合成本、提升凝聚力和促进区域间的协调发展,是商务交际与合作的基础。因此,在中国—东盟商务交际与合作过程中,我们必须要多途径构建文化认同,避免、化解由于文化差异带来的误会和矛盾、促进国际商务交流与合作。     

从需求分析视角看地方高校商务英语专业建设——以广西财经学院为例

本文从需求分析理论出发,结合地方经济对商务英语人才需求调查、本校毕业生调查,以及在校学生学习需求调查,从办学定位、师资队伍、课程建设和实践环节等方面探讨地方性高校商务英语专业建设的有效途径。     

权力话语及其对翻译活动的制约

后殖民主义翻译研究理论中的权力话语对翻译活动具有普遍的制约性.翻译活动过程中译者对原语文本的选择、译者对原语作者和原语文本的"忠实"的程度以及译者对翻译策略的选择都处于权力话语制约之下.     

保障性住房物业管理模式探讨

随着我国保障性住房建设力度的不断加大,保障房的物业管理逐渐暴露出诸多问题。本文从我国保障性住房物业管理的发展现状出发,对保障房物业管理过程中存在的主要问题进行了深入分析,并且提出了一些可行的措施。     

试论普通英语语言教师的角色转变

担任我国大学英语和英语专业教学的教师面临着从普通语言教师向专门用途英语教师的转变,需要适应新角色所带来的新的要求。EGP教师具备有向ESP教师转变的基础保证。EGP教师需掌握基本的专业知识,选择适合自身专业水平难度的科普性教材,对ESP课堂教法灵活选择和利用,方能顺利向ESP教师角色转变并胜任ESP教学。     

商务信函的文本功能分析及其翻译

商务信函文本是一种交际行为,是在商务交际中为达到某种整体性的修辞目的而构建的一系列相互关联的交际功能的总和。翻译时识别文本的主要功能很重要,译者应该针对不同的文本类型及其主要功能采取适当的翻译策略、选择合适的译文形式和文体,从而实现交际目的。     

冗余系统切换输出扰动问题的研究——ControlLogix冗余系统应用解决方案

冗余系统切换时发生输出扰动,对控制现场危害很大,引起的原因可能是网络硬件组态,也可能是程序运行结果,文章主要列举了冗余切换输出扰动的引起原因及解决方案.     

商务英语及其教学的ESP理论视角

本文从ESP理论视角探讨商务英语的属性、课程培养目标、商务英语与普通英语的关系及商务英语教学等问题,以期澄清人们对商务英语的认识,促进其健康发展。     

西方修辞学视角下的商务英语教学改革

作为职业英语,商务英语教学的目标是培养具备有效国际商务交际能力的人才。要想与西方进行有效交际,就必须要掌握西方的文化,深谙其修辞规范。本文借鉴西方修辞学理论指导商务英语教学,把商务英语教学与国际话语实践紧密联系起来,通过"五个转变"改革培养模式、教学内容、教学方法适应国际交往和发展的需要,培养有国际意识、国际交往能力、国际竞争能力的国际化人才。