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1.
混合式教学模式在“电工电子技术”课程教学中的应用
钟福如
邓正艳
杨莎
《科教导刊》
2022,(28):115-117
文章以遵义师范学院化学工程与工艺专业“电工电子技术”课程为研究对象,针对课程课时少、内容多的困境及学生学习的心理特点,提出翻转课堂混合式教学模式在该课程中的具体应用和实施策略,使得学生课前对教学目标更为明确,课堂教学更为多样,学生学习过程更易监控。实践表明,采用混合式教学模式可以较好地提升课堂教学质量,为学生后续专业课程的学习打下坚实的基础。
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