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论在语言环境中识字天津南开区教师进修学校邓秀文，李宗辉一、＂在语言环境中识字＂原则的提出和意义所谓语言环境，包括书面语言和口头语言，即书面语境和口头语境两个方面。教学大纲提出的＂在语言环境中识字＂不单单是个教学方法问题，它指出了识字教学改革的方向。首...  相似文献   
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