高职高专英语自主学习模式与应用能力培养的实证研究

从理论和实践出发,对自主学习理论进行界定和阐述,探讨自主学习模式的可行性,并通过问卷调查和实践研究,进一步了解学生英语自主学习的态度和现状,提出高职高专应用能力的实施途径和相关教学策略。     

基础阶段学生英语能力课外习得——英语课本剧表演

根据高中阶段学生学习特点,教师积极开展丰富多彩的课外活动,构建一个以课堂学习为主的课内与课外相结合的新的学习系统,促进学生通过大量的语言接触和使用,发现语言的规律,把语言规则内化,从而达到培养学生在人际交往中得体地使用英语的能力;用英语获取和处理信息的能力;用英语分析问题和解决问题的能力。