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提高儿童的阅读能力之我见□邓素英郑得胜小学低年级应把朗读能力的训练作为重点，让儿童反复朗读巩固所学生字，将课文读熟，读懂，读出感情来。一篇新课文大致可以进行通读、熟读、理解地读、有表情地读四个步骤的训练。朗读前，教师提出要求，朗读时进行指导，朗读后进... 相似文献
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朗读是语文教学中的一项十分重要的基本功训练。古人云：读书百遍,其义自见。朗读不仅能促进学生边读边想,理解课文内容,发展学生语言和思维,还能培养学生的听说能力。低年级学生的思维以具体形象为主,朗读的训练尤其重要。在平常教学中,可以从以下几个方面培养和训... 相似文献
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邓素英 《南京广播电视大学学报》1997,(2)
自1987年2月池莉以《烦恼人生》单枪匹马闯入文坛后,从此一发不可收拾,她的许多作品陆续发表且被众多刊物转载。评论界的眼光都投向中原武汉那位默默无闻的女作 相似文献
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