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1.
对话教学就是要实现师生间的平等,实现学生的自由发展,激发学生的学习兴趣和奋发向上的一种教学方式。初中思想品德教学活动就是一种对话,如何提高师生对话交流的实效性,是思想品德课教师必须思考的问题。本文就如何增强师生对话交流的实效性进行了探索。
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2.
“对话型”教学是时代与教育的联姻,它是在新一轮基础教育课程改革中逐渐发展起来的,充分体现了对话时的理念和精神的一种教学形态。它的具体内涵町以概括为：对话型教学是指师生在真正的民主、平等、尊重、信任、宽容和爱的氛围中,
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