学生创新能力培养刍议

新课标背景下的课堂教学突出特点是,引导学生自主学习、合作学习、探究学习.而学生习得结果的高下优劣,直接体现在主因上的是其学习积极性.所以要想课堂教学卓有成效,就必须最大限度调动学生的学习积极性和发挥他们的主观能动性.简而言之,就是要培养学生的创新能力.现结合高中物理教学实际,就新课标下学生创新能力培养谈谈自己的看法.     

用四个“重新理解”抓实教育管理

<正>2024届高中毕业生即将迎来首次新高考，这意味着江西省普通高中全面进入“新课程、新教材、新高考”（以下简称“三新”）下的新样态。笔者尝试从四个“重新理解”着手，顺应新课程改革，开展适合新样态的教育管理。