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高等学校既是培养高级专门人才的摇篮,又是科研的重要基地。建校以来,特别是拨乱反正以来,学校从本身的特点和条件出发,本着繁荣学术,培养提高教师,促进教学,服务社会的宗旨,积极组织和推动教师在以主要精力搞好教学的同时,努力进行科学研究。在制度上把科研成绩列为考核教师工作的一个重要方面和评职、评优、评先的条件之一;在经费和时间上给从事科研的教师以适当的支持, 相似文献
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邓鸣皋 《湖南城市学院学报》1988,(3)
对教师的教学成绩进行评估,一直是师专教学管理和师资管理工作中一项重要的工作。但是以往在这项工作中,对教学成绩的理解往往有失全面,加之缺乏一套行之有效的方法,评价结果的准确性往往使人产生怀疑和非议,从而没能充分发挥这项工作对改进教学、提高教学质量的作用。本文想就如何搞好这一工作谈谈个人的看法。 相似文献
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邓鸣皋 《湖南城市学院学报》1990,(3)
当我们置身如今这雄伟壮丽的校园,回首当年寄居宁乡那所被人们称之为破庙的校舍办学的情景,我们这所在“文革”动乱中诞生,拨乱反正后迅速发展壮大起来的学校,在它二十年的历史上留下的轨迹,清楚地出现在我们的脑海中。这条轨迹,充分地记录着我们学校在教学基本条件建设及教学改革中所付出的努力和取得的成果;这条轨迹,充分地显示出我们学校与共和国的命运同步,短短的后十年发生了多么巨大的变化! 相似文献
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