探究教学方法 引导学生思维

教师最大的艺术在于根据教学内容和学生素质 ,采用各种教学手段 ,最大限度地调动感知器官 ,激起学生高度兴趣和集中最大的注意力 ,连续不断地启发学生积极思维。通过思维活动 ,促使学生真正主动的跳起来“摘果子”,比较轻松的获得知识和本领 ,培养分析问题和解决问题的能力。如何启发才有效 ?我认为在化学教学中有三条思路 ,即教材作者的思路 ,教师的思路和学生的思路。在三条思路中 ,必须以学生的思路为中心展开教学。因此 ,教师一定要吃透两头 ,一头是教材 ,一头是学生。教师钻研教材 ,要达到懂、透、融的程度。懂 ,就是对教材的基本思想…