语文教学中多媒体技术应用的利与弊

多媒体教学手段，作为一种现代化教学手段进入大学课堂是对传统教学模式的一场深刻革命，因此引起了教育界的专家学者和广大教师以及学生的普遍关注。《语文新课程标准》也明确指出：语文课程应注重现代科技手段的运用，使学生在渗透和整合中开阔视野，获得现代社会所需的语文实践能力。     

高职院校战略管理领导力浅析

高职院校正处在转型升级的关键时期,院校的领导力决定了学院前进的目标、改革的方向、创新的能力和发展的质量。高职院校战略管理领导力的核心是先进的战略管理思想的引领、科学的战略管理规划的制定、实施绩效管理的战略管理的运行和引进第三方评价的战略管理的评估。     

建立财务危机警情跟踪诊断体系之构想

随着全球一体化的逐步形成,市场竞争日趋激烈,企业各种危机如同病毒一般,随时都能侵蚀企业的肌体,企业出现破产及陷入其他财务困境现象的频率越来越高。现代企业要生存发展,必须随时排除潜在和现时的危机。财务危机诊断应运而生,通过对企业财务危机状况的诊断,对症下药,挽救企业于危难之中的例子不胜枚举。但是笔者认为目前的财务危机诊断存在不可否认的缺憾:比如缺少细化的判断标准;未有效的与企业的危机管理相结合,滞后于企业危机的出现,没有起到防患于未然的作用,“亡羊补牢”不如“未雨绸缪”;局限于会计报表数据,受会计报表自身问题的…     

美国社区学院与我国高职院校会计核算制度的比较与借鉴

随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的全面实施,与教育体制机制改革相适应,高职院校的会计核算也在积极改革。我国高职院校应借鉴美国社区学院会计核算及会计信息披露的一些做法,探索改进会计核算制度,尤其是改革教育成本的核算,提高会计信息的有用性。     

通过KPI跟踪分析,实现职业技术学院的精细化管理

目前,我国职业教育院校办学模式多种多样,师生队伍构成参差不齐,资产管理水平不高,这一切都迫切需要精细化管理.由于KPI指标能实现从任务到结果的指引,是评价工作质量的直接依据,因此能够满足职业院校管理的需要.本文结合教育部颁布的相关文件,以及香港职业训练局的PI指标教学管理案例,详细阐述了KPI体系建立的整体思路,包括建立KPI执行和管理机构;确定具体的KPI指标;制定预警反馈流程及问责制度等,用来改善和提升职业院校的精细化管理工作水平.     

平衡计分卡在高职院校质量管理中的应用

为解决高职院校工作中存在的战略目标执行不力、部门之间协同性不强等问题,提出引进平衡记分卡等组合管理工具来提高管理成效。通过分析战略地图的应用可行性,设计高职院校战略地图,绘制部门平衡记分卡,形成质量提升的动态循环。同时,应用乌龟图分析工作过程,对工作过程进行管理和控制,实现高职院校战略与部门目标、关键工作流程相对接。在实践过程中要注意建立战略中心型组织、建立内部顾客思想和实行过程导向管理。     

建立“紧密型职教集团”的路径思考

通过探索如何建立基于产权制度和市场机制的职业教育集团治理结构,提出以专业和产权为纽带,构建事业集团法人和企业集团法人双主体,职教体系和产业体系双体系共存的紧密型职业教育集团的组建途径。借此有效整合区域内职教资源,实现办学效益和经济效益最大化。     

美国社区学院的治理结构及启示——“高职院校领导海外培训项目”赴美研修报告

借鉴美国社区学院独具特色的治理结构,与我国高职教育相比较,力求从中汲取经验,丰富我国高职教育的发展途径。通过积极开展地方政府促进高等职业教育发展综合改革,探索将原有的单一"管制"模式转换为多元"治理"结构,明确政府、市场、社区、中介、行业、企业的地位和权责,通过强化政府统筹职能、改造高职院校的组织结构以形成多元立交的格局。     

加强职业道德教育是提高高职教育质量的关键——以高职会计专业为例

职业道德教育既是高职教育的本色所在,也是其教育性的直接体现.加强职业道德教育是提高高职教育质量的关键所在.目前高职会计专业的职业道德教育存在许多不足,需要从完善课程体系、强化实践教学、打造专业教师队伍、加强学生管理等多方面去解决.     

服务外包产业发展的人力资源要素研究

人力资源是服务外包产业最重要的生产要素,开发人力资源可以与承接国际服务外包发展、就业结构变革、劳动者技能提高等相得益彰。人力资源现状与服务外包产业需求的弱匹配性,延缓了服务外包增长的进程。目前亟需以市场为导向,通过政府扶持、市场引导、院校教育强化、社会培训参与,形成综合性的、多层次的、广泛的、专业化的人力资源培养机制。