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邢晓琰 《北京教育(高教版)》2012,(5)
2010年,三里河第三小学参与到UDS项目(高校支持西城区小学发展项目),作为项目的合作方,组建高校专家支持团队,定期到学校开展学校发展问题诊断评估。以杨朝晖教授为主导的专家团队进入到学校后,通过实地调研,走进课堂、校长访谈、中层问诊、教师交流,对学校存在的问题进行会诊,明确具体的切入点;通过系列培训,加强学校中层管理团队的建设;通过与项目兄弟学校的直接接触,架设交流的平台,开阔学校办学的视野。指导学校深化办学理念,促进学校文化更新,固化学校特色与优势,不断提升学校影响力,提高学校整体办学水平。 相似文献
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北京西城区三里河三小借助月计划总结表,转变干部的思考方式、行为方式,提高干部教师的管理能力与计划执行能力,提升学校管理效能。 相似文献
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