Hayes-Flower写作模型及教学干预研究新进展

写作是一种复杂的认知活动,它是作者用书面言语表达自己的思想感情的过程,也是用书面言语影响别人的过程,探讨写作的心理过程并据此设计有效的写作教学一直是许多教育和心理学家关注的重要问题。Hayes和Flower建构的写作模型(1980,1996)是最有影响的写作模型,为写作心理的研究提供了理论框架,为以后的研究产生了深远的影响。     

对“情商“与“情智“关系的回顾与反思

从“情商”理论提出以来,“情商”与“情智”的关系一直混沌不清,对我国情绪和情感研究领域造成了不应有的混乱现象。本文认为,“情智”是作为与一般智力相对应的一个概念而存在的。凡提到“情商”,大多是把“情商”看作是与智商相对应的一个概念来讨论的。     

“意境“审美心理探析

本文将意境作为审美心理的研究对象,从审美中的感知、想象、感情、理解四个方面对意境的审美结构作分析,并运用格式塔心理学派的相关经典理论对意境的感知上的整体性进行了解释。