电视广播与儿童心理

时下，年青母亲谈论起自己孩子的时候，几乎都会谈到孩子喜欢广告。诸如，还没学会说话的孩子，看见电视广告就会兴奋，或呀呀欢叫，或手舞足蹈。而学会说话的孩子，经常能熟记广告词，不经意间就会念念有词地把电视广告演绎一遍，惊得家长又是自豪、又是兴奋，连连夸自己的宝贝聪明。广告歌曲更是小孩子们所喜欢所热衷的，他们会跟着广告中的歌舞拍手、唱歌。如此等等，看来电视广告对儿童的影响很深。当然，儿童所看到的广告并非只有儿童商品广告。实际上，即使是一些针对大人的商品广告也会对儿童产生影响；但对厂商而言，既然不是专门针…     

浅谈初中语文素质教育教学

语文作为一门基础学科,包含着丰富的创新内涵。因此,我们在实施素质教育的过程中,必须创设有利于学生创新意识的教学情境,激发学生的学习兴趣,必须优化课堂教学,不失时机的培养学生的创新能力,让创造思维的火花燃烧起来,给他们以充分发展的机会。     

把自主学习的机会送给每一位学生——北师大版小学语文二年级上(《妈)妈不,要送伞来教》学实录与评析

这是一首小诗,用呼告的语气表达了孩子不愿意接受娇生惯养,希望自立的愿望,以及孩子对母亲的情感。《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”根据课程标准的指导思想,本课的教学重点是使学生在     

电视广告与儿童心理

时下,年青母亲谈论起自己孩子的时候,几乎都会谈到孩子喜欢广告.诸如,还没学会说话的孩子,看见电视广告就会兴奋,或呀呀欢叫,或手舞足蹈.而学会说话的孩子,经常能熟记广告词,不经意闻就会念念有词地把电视广告演绎一遍.惊得家长又是自豪、又是兴奋,连连夸自己的宝贝聪明.     

浅谈在英语教学中实施素质教育

全面实施素质教育,教学工作起着至关重要的作用,因此,实施素质教育的核心部分应放在课堂教学中,通过课堂教学这个主要阵地,优化教学结构,强化教学手段,提高学生素质.那么,怎样才能在英语课堂中实施素质呢?我认为:     

试论新课改下小学语文课堂提问的艺术

课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一,也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识的情况,而且可以开启学生心灵,引导学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生做情感的双向交流。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。     

把自主学习的机会送给每一位学生——北师大版小学语文二年级（上）《妈妈，不要送伞来》教学实录与评析

这是一首小诗，用呼告的语气表达了孩子不愿意接受娇生惯养，希望自立的愿望，以及孩子对母亲的情感。《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”根据课程标准的指导思想，本课的教学重点是使学生在激情朗读中体会诗中孩子想独立的迫切心情，并引导学生联系生活实际表达自己的真情实感，认识12个生字，渗透汉字的结构特点。