基于英语教学教法的四点思考

英语教学教法尽管已通过教师的教学实践提炼和总结出很多,但笔者以为:听说读写,浑然一体;因材施教,增强实效;强化口语,突出实用;整体把握,训练技能的教学方法仍需要给予分析和强化.     

小议主导和主体的和谐统一

教学是学生与文本、学生与教师、学生与环境之间的一种充满生命活力的交互过程。苏教版义务教育课程标准试验教科书《数学》五年级上册“分数的意义”,是一堂传统的概念教学课．我选择这一内容进行公开教学。事后．与先前的试教进行了比较,感触颇深。不免思考：如何在小学数学课堂教学巾正确处理教师主导与学生主体关系的和谐统一,     

明理 导思 拓展——让学生错误成为有效教学资源三部曲

课堂是学生出错、知错、纠错和改错的地方。 近日,笔者在听课中接触到这样一个案例：一位教师教学“三位数除以两位数”一课,在板演巩固中,     

浅谈物理实验教学与学生创新能力的培养

在知识经济社会中,人最重要的素质是创新精神和创新能力.创新精神和创新能力是对学生素质教育的较高要求,而物理从本质上说是一门实验科学,物理规律的发现和理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并受到实验的验证.在物理教学中这种意识和能力的培养途径也是很多的,尤其在实验教学中要注意不断激励学生通过观察、比较、实验、归纳、类比等探索手段提出假设和猜想,发展学生的创新能力.     

引领学生感受数学之美

数学如同一个五彩缤纷的乐园,处处充满着美。正像英国哲学家罗素说过的:"数学,如果正确地看它,不但拥有真理,而且拥有至高的美。"数学中的内在魅力,只有被挖掘、渲染,才能体现出美的价值来。华罗庚说过:"宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用     

新老教材有效整合点滴谈

最近．笔者听了四年级下“认识三角形”一课．本节课的教学内容呈现如下特点：三角形的特征简洁明了．易学易懂;但三角形三条边的关系探索困难重重。在学生较快地掌握三角形边、角和顶点的特征之后．老师出示了一组判断题：     

“微”时代下高职英语教学改革的应用研究

"微时代"的到来,改变了我们的生活方式和学习方式。在这样的社会背景下,高职英语教学也面临新的机遇和挑战。本文主要探讨了"微"时代下微博、微信和微课在高职英语教学改革中的应用研究。