新课程体系下班集体建设理论的框架探索

"以人为本"和"尊重人权"是新课程突出强调的新理念.新课程下的班集体建设理论因此呈现出新的特点:     

临沭县“网络学习空间人人通”创新应用

山东省临沭县依托世界大学城云技术支撑平台实施网络学习空间建设与应用,创新了教学模式,提高了教学质量,有效地解决了城乡教育公平与均衡发展的问题.本文通过调研考察,对该县几所学校所展示的网络学习空间的创新应用作了一个基本的归纳,以供参考.     

紧跟形势 开拓进取 努力开创学校思想政治工作新局面

长期以来,山南地区教育系统始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持育人为本、德育为先,以创建“和谐校园”、“文明校园”为主线,     

加强德育工作 办人民满意的教育

德育工作是学校工作的灵魂,为了扎实有效地搞好德育工作,我们始终坚持“以德育促教育,寓德育于教育”的原则,把创德育工作特色作为落实科学发展观、“办人民满意教育”的重点工作之一。近年来,我们认真进行调研、探讨,有针对性地组织、开展各项德育活动,取得了显著的成效。     

深入贯彻落实科学发展观 努力开创学校思想政治工作新局面

一、认清形势、统一认识。努力构建学校思想政治工作新格局 日喀则地区是西藏的人口大地区、边境大地区、文化大地区、旅游大地区、农牧业大地区和教育大地区,在全自治区乃至全罔具有重要的战略地位。加强和改进学校思想政治工作,显得尤为重要。多年来,地区教育局紧紧围绕“为谁培养人、培养什么人、如何培养人”这一教育的根本问题,全面贯彻党的教育方针,     

临沭县教育信息化推进工作计划

为加快推进教育信息化进程,营造良好的教育信息化氛围,以打造教育信息化发展强县为总目标,以全县教育发展需求为出发点,加强优质教育资源开发与应用,深层次推进教育信息化发展进程,全面推进教育信息化在教育工作中的应用,以信息化带动教育现代化,根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《教育信息化十年发展规划》,结合全县教育发展实际,特制订2013年全县教育信息化推进工作计划. 一、指导思想 2013年全县教育信息化推进工作以科学发展观为指导,以推动和服务临沭教育跨越式发展为总目标,依托全县"三通两平台"建设,以加强基础设施和应用平台建设为基础,以推动教育信息化系统应用为重点,以改革教学模式为突破口,坚持以用促建、以需求促发展,大力推进素质教育,提升课堂教学信息化实施水平,提高教育教学质量,促进城乡教育均衡发展,为我县经济建设和社会发展服务.     

以思想政治工作促教育事业科学发展

一、教育行政干部和教师队伍的思想政治工作 对于地县两级教育行政部门的教育行政干部和教师队伍的思想政治工作,我们主要以这几年开展的共产党员先进性教育活动;“反对分裂、维护稳定、加强团结、促进发展”主题教育活动;学习实践科学发展观活动;民族团结宣传教育活动为契机,广泛、深入开展此项工作。重点解决教育行政干部和教师的思想问题,促其提高认识问题、分析问题的政治敏锐性、     

立德树人 开拓创新 大力加强和改进未成年人思想道德建设

长期以来,拉萨市教体局始终坚持以“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观精神内涵,牢牢把握“为谁培养人,培养什么样的人,怎样培养人”这一关键问题,牢同树立“两个首位”思想,按照“以德育为首位,以育人为根本,以管理为手段,以活动为载体,以培养学生全面发展为目标”的德育工作思路,坚持“依法治校与以德治校相结合”,