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1.
数学教学师生之间的互动和发展
邬光洁
《吉林教育》
2004,(7):39-39
在教学活动中,教师应发扬教学民主,成为学生数学活动的组织者、引导者、合作者:要善于激发学生的学习潜能,鼓励学生大胆创新与实践;要创造性地使用教材,积极开发、利用各种教学资源,为学生提供丰富多采的学习素材;要关注学生的个体差异,有效地实施有差异的教学,使每个学生部得到充分的发展。
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