墨香文化建设实践对小学生心理素质发展的影响

为探究学校文化建设对小学生心理素质发展的影响,运用小学生心理素质问卷对墨香文化建设前后的三、四、五年级学生的心理素质进行研究,运用相关样本t检验对前后测数据进行各维度分析。结果显示,墨香文化建设对学生的总体心理素质的提高作用显著,其中,独立性、自制力和情绪适应、自信心四个维度的提升效果更加显著。同时,这种影响存在性别、年级、父母文化程度等方面的差异。结论：学校文化对学生的心理素质发展具有促进作用。