用批注引导学生进行个性化阅读

课文批注是指学生在阅读时,针对文本写下自己独特的体验、见解,是个性化阅读的一种重要方式.引导学生作好课文批注主要有以下几种形式.     

图片报道

正为了营造良好的教师办公环境,打造办公室文化,提升学校的办学品位,创建和谐校园,近日,赣州市南康区第五小学举办了教师办公室环境布置和美化评比活动。评比中,各个办公室展现的独特创意、个性魅力、文化内涵等得到了评委们的称赞。有的办公室主题鲜明,设计美观大方;有的办公室富有人文气息,洋溢着和谐团结的旋律;有的办公室注重     

多方指导朗读 提高学生朗读能力

新课程标准明确指出:"阅读教学要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"《语文课程标准》还规定了朗读的总目标:"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有丰富的积累,形成良好的语感。"朗读,顾名思义就是运用响亮的声