授之以渔快乐写作

叶圣陶先生说过：“小学生今天作某一篇文．其实就是综合地表现他今天以前知识、思想、语言等各方面的积累。”一谈到作文往往感到头痛,觉得自己无话可说,无从下手,没什么可写的。许多家长也对孩子的作文无所适从．想辅导却不知如何下手。那么究竞如何对待学生的作文．让孩子放下谈文色变的包袱．把作文当作一种享受。     

宽容让孩子走得更好

我是一名平凡的农村小学语文教师,在每天与学生的朝夕相处中,既尝到了辛酸,也获得了欢乐,既忙忙碌碌,也收获颇丰……教学中,师生之间产生矛盾是很正常的,关键是教师要与学生很好地沟通,不能心胸太狭窄,要理解学生,要宽容学生,更要把他们看作朋友,了解学生的心理特征。如果我们在教育实践中采用正确的教育方法,对调皮的学生多一些理解信任,多一点宽容,将会收到意想不到的效果。     

兴趣——让孩子乐学的源泉

我国伟大的教育家孔子说过这样一句话：知之者不如好知者,好知者不如乐之者。这句话告诉我们,在我国古代,人们就已经了解到兴趣对一个人的促进作用。后来的心理学研究更加肯定了这一说法,兴趣是一个人学习的情感动力,是求知欲的源泉。一个人只要当他对某样事物产生了兴趣,他就会自己积极主动地去探索,去研究,而不需要别人在费多大的力去督促。针对这一种现象,作为一个语文老师,我们就要抓住这一特点．点燃学生的兴趣之火,让学生由被动变主动,产生我要学的思想,以收到更好的效果。怎样才能培养学生的学习兴趣,不妨从以下几个方面入手一试。