新课改中高中政治教学的思考与实践

传统的高中思想政治教学存在着诸多的弊端,特别是课堂教学中学生兴趣不浓厚．主动参与意识不强的问题一直困扰着政治教师,而高中思想政治课程新标准的试行为我们解决这一弊端提供了机遇。但同时我们又清醒地认识到课程改革是一项复杂的系统工程,会受到各种实际条件的制约,需要充分的时间和经历深刻的变革过程。对于直接从事第一线的高中教师来说将面临很多的困惑,需要大家彼此不断地交流、探讨。现在我谈谈在新课程背景下对高中政治课教学的一些思考和尝试。     

关于思想品德教学评价的思考

新颁布的思想品德课程标准对思想品德课的教学评价提出了建设性的指导,标准力图提出有效的策略和具体的评价手段,使评价的重心更多地指向学生的学习过程,从而促进学生和谐发展,本文就此谈谈作者的几点体会与实践探索。