地理新教材图像教育的探索

当前大部分学生的地理学习还只是停留在简单的、机械的记忆水平上，对地图的学习和运用显得十分薄弱，主要表现在缺乏对图像的观察、空间想象和地理思维能力上。基于此，本人在教学实践活动中，非常注重培养学生的地图技能。下面笔者以初一地理新教材（上册）为例，结合教学实践浅析具体的做法。     

高一化学两极分化原因及对策

本文从教材和大纲、教师、学生、家庭和社会等方面分析了高一化学两极分化的原因,并提出转化差生的方法.