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邱志慧 《中国教育研究与创新》2006,3(2):79-79
当前,实施素质教育及随之而来的将是基础教育改革工程进展迅速。《面向21世纪教育振兴行动计划》刚刚提出争取进行10年左右的新课实验,现在又提出拟用五年的时间,在全国推行新课程。使用新教材。可见课程改革的步伐越来越快。数学新课程的启用正迫在眉睫。本文试就处于初中数学课程改革过渡期的教师如何应对新课程挑战略淡几点认识: 相似文献
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