论英语同义词的特殊功能

本文从三方面阐述英语同义词的特殊功能,即英语同义词的文化折射功能、交际功能和英语同义词和反义词的相互转化功能,目的是希望对英语同义词的研究起到一点补充作用.     

中重度智力障碍儿童多感官训练研究

多感官训练模式主要是指在较为轻松与和谐的环境中为儿童提供听觉、视觉、嗅觉以及触觉等感官刺激,运用适当活动项目,助其放松身心,提升儿童感官的专注力,增强与人沟通的能力的康复训练模式。对中重度智力障碍儿童进行多感官训练,要制定相应的目标和内容,遵循诊断性、趣味性、支持性、持续性原则,建立适宜的多感官训练模式和评估体系。     

谈谈定语的后置

定语(attribute)是用来说明名(代)词的品质与特征的词或一组词。如果定语是一个单词(如形容词、名词、代词、数词、分词、动名词和合成词等),一般都放在它所修饰的名词前面。这样的定语称为前位定语(Premodifier)有些定语(如短语、从句及某些单词等)则放在被修饰的名词后面,这样的定语叫后置定语(Postmodifier)定语的后置主要有以下几种情况:     

优化课堂练习 提高教学效率

优化课堂练习，对培养学生的学习兴趣和学习能力，提高教学效率，有重要作用。本文仅就小学数学教学中如何优化课堂练习谈几点浅见。     

试论T-Unit平均长度对我国学生英文写作句法成熟性的意义

T-unit平均长度是美国教育研究者亨特提出的一项检测句法成熟性的指标,用该指标检测我国学生英文写作句法成熟性具有一定的理论意义和实践意义.句子合并练习是提高句法成熟性的一种行之有效的训练方法.