浅谈小学数学教学中如何对学生进行品德教育

我是一名小学数学教师,我始终认为在数学课堂教学中,不只是对学生传授知识,培养能力,更重要的是体现新课改的理念,结合学科特点对学生进行思想品德教育,把德育教育渗透在教学过程中。因此,摆在每个教师面前的更重要的任务是在课堂教学中如何对学生进行思想品德教育。这些年来,我在教学中主要由以下几方面的体会。一、加强理论学习,不断提高教师自身的基本素质。要使思想品德教育落到实处,首先教师要清醒地认识到德育工作的重要性,教师要深入学习有关的法律、法规以及新课程标准和教材,积极挖掘教材内容的思想性,以适应新课程标准的要求。如数学教学要培养学生科学的思维方法,必须对学生进行适当的辨证唯物主义教育。二、用教师的规范行为来影响学生德育教育既是说理训练的过程,也是情感陶冶和     

历史课堂提问的优化设计

一堂优质的历史课,目的并不是简单地向学生传授历史知识,更重要的是培养学生的学科能力,开启学生智力,提高学生的综合素质。要达到这样的教学目的,必须处理好教学过程的各个环节。在此,我仅就教学过程中的提问环节谈谈自己教学实践的体会和粗浅的认识。 提问是课堂教学的一种重要手段,是联系师生双边活动