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一、问题的提出
随着全国范围内“三案六环节”教学模式的推广与普及,作为数学教学的一个主要内容,解题教学如何在三案中得以体现,我认为“说题”是一个行之有效的方法．解决数学问题是培养数学思维能力、深化学生认知过程的一个重要环节． 相似文献
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一、问题的提出
随着全国范围内"三案六环节"教学模式的推广与普及,作为数学教学的一个主要内容,解题教学如何在三案中得以体现,我认为"说题"是一个行之有效的方法.解决数学问题是培养数学思维能力、深化学生认知过程的一个重要环节. 相似文献
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笔者就多年的教学经验,如何提高初一数学教学效率,总结为以下几点认识：
一、对数学内容的阅读深究
数学教学中,教师不仅要教会学生对数学语言的翻译,更重要的是教导学生怎样读数学,这是读法的核心,教师可以从以下几个方面教会学生读书． 相似文献
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邱方茜 《数学学习与研究(教研版)》2009,(10):114-114
中考是初中教学的指挥棒,这和高考数学在教学中的意义是相一致的．在近年的中考命题以及初中数学课程的教学改革中可以看出,数学教育也开始偏重于素质教育．这种素质教育的内涵,除了包括做人和生存的能力之外,还应包括扎实而全面的知识结构,运用所学知识解决实际问题的能力,以及创造发明的能力． 相似文献
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邱方茜 《数学学习与研究(教研版)》2010,(2):66-66
在一次关于以课程改革为主题的家长会上．有位家长这样对我说：“课程改革虽是一个实验的过程。但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!”这句话久久在我心中回荡,使我深感责任的重大．我更忘不了美国教育家杜威先生的一句话：“给孩子一个什么样的教育． 相似文献
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