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邱正浩 《中国科教创新导刊》2009,(30):157-157
新课程改革是教育改革的核心内容,课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径则是教学。近几年来,我们适应《语文学科课程标准》的要求,走"大语文"教改之路,努力学习新的理念,创建新的课堂,对如何让新课堂彰显每个学生的个性,培养每个学生的创新能力进行了初步的探究。本文作者从理念到课堂,再到实践,再到作文,再到学生能力都进行了详尽的阐述。 相似文献
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