新课程 新机遇 新挑战

新教材一改老教材的知识本位而强调人文教育、重视能力培养。新课程注重学生的发展,“以人为本”。在新课程理念下的课堂也应当是师生共同生活、共同发展的场所,是以学科知识为载体,在师生、生生之间的相互活动和对话中,在学生经历知识形成的过程中,获得知识、技能、情感、态度、价值观的体验,形成良好的个性品质。这其中更多强调的是学生的学习方式。而合作学习是新课程理念下学习方式的新取向。新课程标准把“自主探索、合作交流”提到一个前所未有的高度,这充分肯定了合作学习能从许多方面促进学生更加生动、活泼地学习。现在要进行研究式学习,注重参与、探究、实践、合作、交流、互动的研究式学习。