提高游戏实效

在日常教学中，我们不难看到由于一些教师未能完全把握游戏教学的特点，往往使得游戏“中看而不中用”，偏重了趣味性，冲淡了语言的实践性，降低了游戏的实效性，本文拟通过对一些游戏的分析，提出游戏教学最需把握的三个方面。