美国高校图书馆参与机构学习分析研究与启示——基于IMLS《图书馆机构学习分析整合》报告的解读与思考

近年来,在图书馆价值评估活动的影响下,越来越多的美国高校图书馆开始参与到学习分析项目中来。《图书馆机构学习分析整合》是美国博物馆和图书馆服务研究所基于三次全国图书馆学习分析整合信息论坛讨论结果发布的报告,内容涉及图书馆机构学习分析整合形式,支持图书馆参与学习分析的策略方法,图书馆机构学习分析整合障碍及未来努力方向等。该报告对于指导图书馆员如何参与学习分析及应对学习分析带来的挑战具有重要的价值和意义。     

梦不断

梦境之余，我却瞧见一片大海，绸绸绵绵，令人遐想。 大巴车行驶在前往宜兴的路上，一觉醒来，睁开睡眼惺忪的眼睛，顿觉一亮，啊，一座座绿山。憨态的山青翠欲滴，高低起伏，连绵不绝，把它称作“海”也不为过。我真庆幸上帝给我这莫大的礼物。大巴车仍在前行。     

Web3·0对图书馆未来发展的影响

Web3.0的实现,预示着网络将从非智能性向智能性转变、从博客到个人门户过度、从即时通讯到无障碍互动、从单一平台到兼容多操作平台.随着Web3.0技术的成熟,将对读者的阅读方式、图书馆服务方式带来质的变化,给书目情报、知识服务和情报采集分析带来更广阔的空间.文章探讨了基于Web3.0技术对图书馆未来发展的影响.