如何开发与利用农村小学科学教学资源

新课程改革对科学课提出了新的要求。为了使小学生的科学学习具有广阔的智力背景,科学教育不能局限于传统意义上的教材,必须开发利用多种多样的教学资源,共同促进小学生科学素养的提高和发展。