“原发性高血压病人的护理”说课设计

近年来,随着教学改革的不断深入,说课已经在高职高专学校中广泛开展起来,这有效地调动了教师投身教学改革、钻研课堂教学的积极性。本文以"原发性高血压病人的护理"为例进行说课设计,着重从教材的分析、教学目标的确定、教学对象的研究、教学过程的设计、教学方法的选择等几个方面进行阐释。     

提问在护理专业职业技能课中的应用思考

提问是教学过程中师生之间常用的一种相互交流的教学技能,是启发学生思维的方法和手段,在教学中有重要的意义和作用。本文就提问教学技能在护理专业职业技能课中的应用进行了思考。     

提问在护理专业职业技能课中的应用思考

提问是教学过程中师生之间常用的一种相互交流的教学技能,是启发学生思维的方法和手段,在教学中有重要的意义和作用。本文就提问教学技能在护理专业职业技能课中的应用进行了思考。