开拓多种渠道,培养学生独立自主的语言实践能力

本从社会和时代的需求出发，以“学生中心论”为指导，探讨大学外语教学改革的新途径，阐述了多渠道，多方位培养学生独立自主的语言实践能力的运作方法和手段。     

导言——英语课堂教学中重要的一环

导言是课堂教学中的重要一环,导言处理得是否得当对课堂教学效果有直接影响。     

发挥指导作用 提高听力水平

一、听力教师的作用不可忽视 外语教学的规律告诉我们,听、说、读、写之间存在相互依赖、相互影响、相互促进的关系,这是显而易见的。即使对培养阅读能力来说,听也是一种有效的训练手段。听力训练不仅可以训练学生直接用英语思维、直接理解,还可以为阅读奠定基础,使学生在阅读时也能直接理解原文,从而收到提高阅读速度的效果。著名语言学家D     

浅谈外语教学必须重视兴趣的培养

随着改革开放和教育改革的深入,外语在社会生活和经济发展中应用越来越广泛,对外语人才的需求也越来越多。笔者经过多年的教学实践,深感培养学生的外语学习兴趣是更快更好地提高教学质量,培养外语人才的一条有效途径。