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邵林仙 《延边教育学院学报》2005,19(1):59-62
体育与健康开放性教学模式的提出,旨在摒弃落后的体育教学思想、教学模式和评价方式, 创建一种既能促进学生体质和个性发展,又能培养学生自学、自主、自我评价能力,有益于终身体育的高效的体育与健康教学模式。其内容包括教材内容的开放、教学要求的开放、教 学组织形式的开放和教学评价的开放。 相似文献
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邵林仙 《延边教育学院学报》2005,19(2):52-55
个性化教育是指充分尊重学生的主体地位,以挖掘学生的个体潜能,促进学生的个性发展的教育。作为教育重要组成部分的学校体育教育,在教学中通过培养每一个学生在优势体育项目上的才能,营造宽松的课堂教学环境、建立开放的课堂教学体系来实施个性化教育。 相似文献
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